阅读延伸这样做:从古诗文认识珍珠到开蚌取珍珠,涨知识又好玩



阅读延伸这样做:从古诗文认识珍珠到开蚌取珍珠,涨知识又好玩

海人谣

唐·王建

海人无家海里住,采珠役象为岁赋。

恶波横天山塞路,未央宫中常满库。

最近,我一直坚持早晚陪可爱多读几首古诗,希望这种有节奏、有韵律的诗文朗读能培养孩子良好的语感。当读到《海人谣》时,可爱多忍不住开口询问道,“妈妈,珍珠是怎么产生的?为什么说人们采珍珠很辛苦呢?”

“珍珠是在蚌的体内产生的。沙子进入蚌的身体,慢慢地,时间久了,就变成了珍珠。采珍珠很困难,说的是这些‘海人’有家不能回,只能天天泡在海水里辛苦工作。即使海浪滔天,天寒地冻,也得潜到水里去捞蚌采珍珠。”

“那沙子为什么会变成珍珠呢?”可爱多继续追问道。很显然,我的解释不能完全满足他蓬勃高涨的好奇心。

鉴于这个问题是我的知识盲点,我不能不懂装懂去搪塞孩子,更不能随口敷衍了事,便上网查找合适的科普小视频供可爱多观看

一番了解下来才得知,原来贝类在水里呼吸觅食时,会不经意间吸进一些微生物、砂石等异物。为了自我保护,贝类体内会分泌珍珠质将所有的外来异物包裹起来。久而久之,这些所谓的外来异物就成了贝类体内最美丽耀眼的存在——珍珠。

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“原来珍珠是这样变出来的呀!”可爱多恍然大悟,小手伸向视频里闪亮的珍珠,不无遗憾地感叹道,“要是能看到真正的珍珠就好了……”

“你想看真的珍珠,一点都不难啊。妈妈现在就给你买蚌,让你看看真正的珍珠长在哪里,又是怎样取出来的,好不好?”说罢,我就开始在网络上搜索新鲜售卖的蚌,必须是内含珍珠比较多的那种。

让孩子有机会近距离观察,亲身体验开蚌取珍珠的过程,比单纯读书,看科普视频要有趣得多,好玩得多,生动得多,还能加深孩子对相关知识点的记忆。就冲这一点,我也得“冒险”尝试一下。

“妈妈不要求别的。买了蚌取了珍珠,你可得记住这首《海人谣》哟!”我瞥了一眼可爱多,打趣道。

“好,妈妈,我一定做得到!”可爱多举起右手,信誓旦旦地保证道。严肃的保证刚做完,立马又切换成顽童模式,在床上使劲翻滚、蹦跳,“耶,我可以看到真的珍珠咯!我可以看到真的珍珠咯!”

兴奋劲过了,他才想起来监督我的购买进度,“妈妈,你下单了没有啊,蚌什么时候到啊?真希望现在马上就可以看到珍珠呀!”

“买好了,你耐心等着就好,到了妈妈会告诉你的。”吃了“订单已下”这颗“定心丸”,可爱多满意地点了点头,这才转身离去摆弄身边的绘本。

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7月25日傍晚,上海正逢台风“烟花”来袭,风大雨大,我们哪儿也去不了,只能窝在家中看书写字消磨时光。原以为运输途中的多珠蚌定然不能准时送达了,没想到尽职尽责的快递员还是把包裹送到了小区的快递超市里。

生鲜产品不能放在外头过夜,时间久了怕会变质发臭。再者说,买多珠蚌类似于开海鲜盲盒,这么有意思的亲子体验活动怎能被生生搁置?我选择顶风冒雨出门去取。

看到“宝藏”快递,可爱多迫不及待地要求立马开箱验货,比我还猴急。“妈妈,快把包裹打开,把蚌拿出来给我看看!”

我拿来美工刀一把划开包裹,取出了两个真空包装的大蚌,“喏,这就是蚌啦!待会儿妈妈打开蚌的时候,你来挖里面的珍珠,好不好?”

“好耶!”可爱多本就纤细的小眼睛乐得眯成了两道细缝,小嘴也咧成了两头弯弯向上翘的月牙形,话语中满是得意与兴奋。

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可是,一打开装蚌的袋子,可爱多立即反悔了。“啊,好臭……好臭……妈妈,你快把它们拿走!”他使劲拧着鼻子,拼命屏住呼吸,一边快速摇手示意我将盛放蚌的盘子拿走。

我被他一脸憋屈嫌恶的表情逗笑了,“不是说好了你来挖珍珠的吗?连这点气味都受不了,还怎么挖呀?”

“我……我不挖了,还是你挖吧……我在旁边看着你挖……”我知道,这已然是可爱多能做出的最大让步了。他生性就不爱吃海鲜,尤其厌恶海鲜自带的那股腥味。平时我烧个虾蟹放在餐桌上,他必定会把盛海鲜的餐盘挪到离他最远的位置,否则就拒绝吃饭。

“好吧……”我深深地叹了口气。原本计划是一人一个蚌,比比谁挖的珍珠更多。现在只能硬着头皮独自接下两个蚌的采珠任务了。

说实在的,看着两个黑乎乎、圆鼓鼓、光溜溜、臭烘烘的大蚌,我也有些犯怵。能不能用美工刀顺利打开它们,里面有没有我们所期盼的漂亮珍珠?一切都是未知数。

“妈妈,快打开呀!我还等着看你挖珍珠呢!”直到可爱多小声催促,我才回过神来。孩子等着看奇迹呢,行不行总得试试才知道。

我用左手小心翼翼地扶着湿滑的黑色大蚌,尽量使它固定在一个位置。再用美工刀插入蚌壳的缝隙之中,环绕大蚌割了一圈。

慢慢地,一股又一股略带浑浊的淡水从大蚌体内涌出,直至流尽。蚌壳失去了强有力的肌肉连接,自动打开了近30度的大门,使我得以窥见它神秘的内里。

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只见蚌壳两侧单薄柔嫩的肉里包裹着一颗颗圆润光滑的珍珠,仿佛穿了定制的珍珠内衣一般美妙与神奇。“快看,这些一颗一颗的就是珍珠!”我招呼可爱多凑近观看。为了让孩子看得更清楚,我还特意用力将蚌壳掰开呈180度。

“哇,真的是珍珠!妈妈,你快把它们挖出来给我看看。”耳听为虚,眼见为实。可爱多瞪大双眼高声欢呼,指着大蚌让我赶快给他抠一颗珠子下来。

儿子有令,不敢不从。我立刻把手伸向这些圆溜溜的小家伙们,食指和拇指轻轻来回一揉搓,一颗淡紫色的椭圆形珍珠就滚落到我的手掌里,在日光灯的反射下熠熠生辉。

“哇,原来珍珠真的是从蚌壳里取出来的呀!”近距离观看采珍珠的过程,可爱多倍感新奇,“珍珠真是很漂亮的宝物呀!”

紧接着,第二颗、第三颗、第四颗……第一次亲眼看到这么多宝物现身,可爱多的惊叹声不绝于耳。“珍珠好好看啊,有粉色、紫色,还有米色的。”“这颗珍珠立起来看,像一个手提的袋子,倒过来看,像一个胖胖的蘑菇,还像一枚有纹路的螺丝钉。

“妈妈,如果珍珠从蚌里挖出来,不洗,直接做成装饰品,那戴在身上一定很臭!”可爱多两颗眼珠子朝天一骨碌,想象着臭臭的珍珠戴在身上的场景,不禁浑身一哆嗦,“啊,臭死了臭死了!”

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“珍珠从蚌里拿出来都要经过一番清洗的,哪有不洗直接做饰品的道理。”我拿出卖家给的温馨提示给可爱多看,“瞧,刚取出来的珍珠要用清水洗一洗,再用加有洗珠粉的温水泡一泡,洗干净了才能用作饰品呢。”

当所有洗净的珍珠被放在一个盘子里时,我又怂恿可爱多给珍珠们来一场选美大赛,“这么多珍珠,你觉得哪一颗最漂亮呀?”

“这颗,这颗,这颗,这颗……”没想到,可爱多不按常规出牌,一口气选了6颗珍珠。每颗珍珠的颜色都不一样,形状也不一样,且没有一颗是大众所追求、喜爱的那种滚圆型。

“为什么选这几颗?理由呢?”我很想知道可爱多的选美标准。

“这颗是白色的,就像你身体的颜色雪白雪白的,所以我喜欢它。这颗的形状竖着像一个手提的袋子,倒过来又像一枚螺丝钉,很独特。这颗是椭圆形的,看起来像麻皮蝽的卵,很好玩。这两颗虽然很小,也不完整,但是它们很像药瓶里小小的药丸……”

即使没有长成浑然一体的正圆,即使是残缺不全的“歪瓜裂枣”,即使不是世人公认的选美冠军,它们却都是可爱多眼里最独特耀眼的存在,无可替代。

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海人谣

唐·王建

海人无家海里住,采珠役象为岁赋。

恶波横天山塞路,未央宫中常满库。

亲身体验开蚌采珍珠的过程不过一瞬,再回头,可爱多早已将这首《海人谣》铭记在心。“妈妈,这首诗我都会背啦!”

对于孩子来说,一场别开生面的自然教学远比枯燥乏味的死记硬背有趣有效,有兴趣的家长也可以试试哟!

茶茶说道:

“妈妈,我不喜欢念古诗词,我讨厌读古诗词。”曾经,可爱多也很讨厌我每天拉着他朗读古诗词,觉得很没意思。

“有些知识不是你不想学,就可以不学的。以后上学了,书本上的内容也由不得你做选择。该记的还是得记,该背的还是得背。妈妈不要求你背诵,但是你得学会熟读。”我告诉他,古诗词是中华民族的传统文化,之所以能传承千古,是因为它很经典,是前辈先人智慧的结晶。“只有好的作品才能流传千古,只有伟大的、厉害的人才会一直被人们所铭记。你想成为很厉害的医学家,首先就得向这些厉害的人学习语言表达。”

自那以后,可爱多再也不排斥朗诵古诗词了。“妈妈,等我学会古诗词了,我也要学着做一首诗。不过我做的是现代诗。”

注:图片源于自制和实拍。

本图文由茶茶说道原创,未经授权,请勿转载。

作者简介:

持有语文教师资格证的全职宝妈,

爱孩子,爱文字,爱做梦的80后。